教授公开聊天记录指责学生娇生惯养

医学嫌犯死于数据盗用和烧炭#能引起舆论，能冲到热搜的风口浪尖，这个大家一定懂。但是#教授 的公共聊天记录指责学生被宠坏了#也能轰动一时，也能冲到热搜前列，总让人觉得不可思议。最重要的是学校还在放假，说“正核实”

事情的梗概是，湖南师范大学文学院教授彭泽润在学生私自提出作业问题后，将与学生的聊天记录截图发给近500人的课程群，对其进行指责“你习惯在家里依靠你的母亲，不是吗不是吗？，聊天截图曝光，随后引爆网络。

根据曝光的聊天截图，学生问彭泽润：你好，老师，你能把这张图片中提到的标准模板发出来吗？新进群看不见。彭泽润回复称：你怎么能问我如果你不 不要问你的同学？晚上8点50分，彭泽润直接将上述与该生的聊天记录转发至课程群。

接着，晚上8点57分，彭泽润在群里说：一个同学，你太聪明了。问题是指学习中的问题，而其他人可以t回答你不 这些老师需要回答的事务性的事情，不要问同学你习惯了在家里依靠你妈妈，对吗？

这种事情一定程度上在聊天群里爆炸了，在班级群里爆炸了，甚至在校园里疯狂传播，我们也能理解。但是作为一个新闻事件，冲到热搜前列，让人觉得有点不正常。因为就事情的来龙去脉来说，真的没什么好问的，只是觉得从头到尾都没有一个正常人。

来自学生 的观点，即使有人强调他是“刚从外院转专业到文学院”，但是他问“规范模板”有更好的选择，但他没有不要选择它最重要的是他的老师彭泽润教授没有 don不要选择处理这件事的最佳方法。

本来，事情到这里就结束了。没想到，有人（也可能当时是学生）又将“老学究”硬控“愣头青”的截图捅到网上。可以说，这是一个典型的推理帖就事情来说，各方都谈好了，各打50板就分手。

没想到学生和教授还是好好的，网上自觉排队的网友退出了。强调支持学生是教授没有道德，强调支持学生是学生又蠢又坏。最好笑的是，一群媒体也很认真，至少在电话采访的力度上，远远大于右派“医学嫌犯死于数据盗用和烧炭”一事的关注。

至于学校的表现，媒体体验“挂断电话”和“转接部门”之后我得到了一个答案，问了等于没问：相关部门正在核实相关情况，如情况属实，学校将给予相应处理”这么说，并不是说学校 的话并不严谨，而是说学校不 I don我不需要用这种官方的语气来回应“干点正事吧”或者“正常点吧”你可以在瞬间停止一切。

问题是，学校没有t！有没有发现一个奇怪的现象一件事只要被搜到，不管是事业单位还是机关，都不是先讨论对错，而是先假设“自己人”有问题，让“自己人”陷入有罪推定。在这种情况下，一个很扯淡的问题也会导致一个很严肃的路径。

所以摆在#教授 的公共聊天记录指责学生被宠坏了#在我面前，任何学生、教授、网友、媒体、如果学校里有一方可以正常，那就不正常了“教授指责学生被宠坏了”也能成为新闻事件。毫不夸张地说，只有这样才能少一些无厘头的新闻，类似的“医学嫌犯死于数据盗用和烧炭”东西看得见，真正意义上的会少一些。

说到底，就算审判是正常的审判，也不是一堆有病的人互相撕扯，互相吹捧，互相阴阳怪气。换句话说，如果一个学生和一个教授仅仅因为自己的不正常就能制造更大的不正常的漩涡，随便问问：正常人都去哪了？